1ª SESSÃO DE PÔSTERES

Local: Hall do Bloco F - 11º andar

Dia 05/12 – 13:30h-14:15h

1. Aline Rubio Barreto Campello (UERJ)
   Falando sobre o sofrimento psíquico em mídia virtual: o caso do Tumblr

2. Ruth Martinez Rejala (UERJ)
   Mescla conceptual em “O Pasquim”

3. Camila Gomes Chung Nin (UERJ)
   Metáfora conceptual no jornalismo impresso

4. Jéssica Bárbara Teodoro Neves (UERJ)
   Metáforas conceptuais em teorias linguísticas

5. Ulisses da Silva Gomes (UERJ)
   Remediado está. Mecanismos cognitivos em decisões judiciais sobre o direito de greve do servidor público no Brasil

6. Tânia Gastão Saliés &  Vanessa Daiane Feijão Contente (UERJ)
   A linguagem dos alunos de graduação da UERJ:  Processos de categorização à luz do Sociocognitivismo

7. Juliana Aguiar Muniz (UERJ)
   Estratégias Linguísticas em Conversas Telefônicas Interceptadas: Polissemia e Vagueza*

8. Ana Beatriz Simões
   Dizer (d)o brasileiro: uma análise da didática da “brasilidade” em manuais de Português como Língua Estrangeira.

9. Ana Esther Rodrigues de Camargo; Filipe Guilherme Lemos & Ana Cecília Fernández dos Santos (UFSCar/CAPES)
   O jornal escolar e as possibilidades de trabalho significativo com a língua

10. Camila Tremarin; Cristiane Hillesheim; Juliana Bruxel; Lílian Thais de Jesus; Monica Lysakowski; Simone Dillenburg & Maria Helena Albé (UNISINOS)
    Jornal da escola

11. Camila Tremarin; Cristiane Hillesheim; Juliana Bruxel; Lílian Thais de Jesus; Monica Lysakowski; Simone Dillenburg & Maria Helena Albé (UNISINOS)
    Poliantologia

12. Andressa de Jesus Araújo Ramos; Diwllyane Souza Ribeiro; Helena da Silva Borges & Zilda Laura Ramalho Paiva (UFPA)
    A importância da Consciência Morfológica e da Variação Fonética para o desempenho da escrita em sala de aula

13. Catarina Modesto de Carvalho Leitão & Vanessa Gomes Teixeira (UERJ)
    Flexão verbal em libras e em língua portuguesa: análise contrastiva

14. Ytanajé Coelho Cardoso (UEAM)
    Línguas em contato: o processo de perda da língua munduruku no estado do amazonas e as políticas de valorização identitária

15. Bruna Gois Pavão (UFRJ)
    SER e ESTAR: verbos relacionais em foco

16. Davidson Martins Viana Alves (UFRJ/FAPERJ)
    As sibilantes espanholas sob um olhar centrado no uso: uma análise pancrônica

17. Ingrid de Castro Faria (UFMG/CNPq)
    Cancelamento de vogais altas em sequência de vogais

18. Felipe Bilharva da Silva; Helena Cristina Weirich & Giovana Ferreira-Gonçalves (UFPEL)
    A língua de imigração hunsrückisch: produção dos róticos durante a aquisição da linguagem escrita

19. Marcia do Carmo (UNESP)                                                                        
    A influência das variáveis sociais no alçamento das vogais médias pretônicas no interior paulista

20. Sirley Siqueira (UFF)                   
    Padrões de uso da expressão de repente

21. Thayse Letícia Ferreira (UFPR)
    Aquisição de estrutura argumental de CAUSA no PB

22. Carolina Ferreira (UFRJ)
    A retomada de complementos verbais no Espanhol madrileno: um estudo descritivo e comparativo entre as falas infantil e adulta 

23. Priscila Gomes Santos e Mercedes Sebold                                       
    A realização do clítico acusativo na variante paraguaia do espanhol

24. Laryssa Laise Alves Silva & Marília Aguiar Ribeiro do Nascimento (UFCG)
    Produção de dissertação escolar e análise lingüística: relato de uma experiência

25. Jaqueline Lima Fontes & Maria Leônia Garcia Costa Carvalho (UFS)
    Memória e heterogeneidade: marcas do patriarcalismo nos discursos femininos de Sergipe

26. Jaqueline Maria de Almeida (UENF)
    Ensino dos gêneros textuais: integrando teoria e prática

27. Robson Paes Pina Fernandes; Ana Carolina Oliveira & Juliana Coutinho Veloso (FFP/UERJ)
    Uma proposta de desenvolvimento de tarefas para a prática da habilidade oral de alunos cursantes das séries finais do Ensino Fundamental de Escola Pública

28. Brennda Valléria do Rosario Freire; Érica Patrícia Barbosa Costa & Ana Paula Oliveira da Silva (UFPA)
    O Gênero Discursivo Propaganda como instrumento de ensino e aprendizagem na educação básica

29. Davi Pereira de Souza; Francisca Imaculada Santos Oliveira & Laís de Nazaré dos Santos Santos (UFPA)
    A variação lexical na socioterminologia da indústria madeireira

30. Edilma Marinho Ribeiro & Marília Aguiar Ribeiro do Nascimento (UFCG)
    Influências de línguas estrangeiras no léxico do Português brasileiro: um estudo do dicionário Aurélio            

31. Isabel Cristina Rangel Moraes Bezerra & Franciane Sartor (UERJ)
    “Eu não quero ser um professor assim...”: Perspectivas sobre se tornar professor de inglês

32. Isabel Cristina Rangel Moraes Bezerra & Karen Pedreira Cerqueira (UERJ)
    “Eu não consigo ser criativa”: refletindo sobre a aprendizagem de língua inglesa em um curso de idiomas.

33. Jackson Cícero França Barbosa; Raniere Marques de Melo & Ana Paula Sarmento Carneiro (UFCG)
    Análise das competências leitoras de alunos do ensino fundamental da rede pública

34. Eduardo Manoel Barros Oracio (UFRPE-UAG)
    As imagens nos livros didáticos e a sua contribuição no processo de ensino/aprendizagem

 

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2ª SESSÃO DE PÔSTERES

Local: Hall do Bloco F - 11º andar

Dia 06/12 – 13:30h-14:15h

35. Fernanda Soares da Silva Torres (UERJ/CAPES)
    Atitudes, crenças e preconceito linguístico: uma análise experimental

36. Mônica de Azevedo Rodrigues Paulo  (UERJ)
    No “labirinto da fala”, perdi meu preconceito! Práticas pedagógicas contra o preconceito linguístico              

37. Monique Débora Alves de Oliveira (UERJ)
    Espelho, espelho meu, existe português mais certo do que o meu? Do não-padrão ao padrão no material didático!

38. Thayane Antunes (UERJ)
    Divulgando a gente se entende: Uma cartilha digital contra o Preconceito Linguístico

39. Joycineia Porto da Silva (UERJ)
    Preconceito linguístico: Um preconceito em todos os níveis

40. Bianca dos Santos Silva Veloso (UERJ)
    A disseminação dos estudos da Sociolinguística para o público fora dos limites universitários com o uso da internet

41. Marcio Vieira da Silva (UFRPE)
    Variação Linguística e Ensino de Língua: o processo de estigmatização da variante regional da língua nas escolas de ensino Fundamental II e Médio de Paranatama - PE

42. Juliana Cristina de Paula Pires (UFRJ)
    O problema da avaliação: análise sociolinguística da (não)-marcação verbal de 3ª pessoa do plural na modalidade escrita do PB

43. Ana Paula Xavier da Silva; Bruna Renova Varela Leite; Camila Gomes Chung Nin & Flavia Regina de Mello Pereira Pinto (UERJ)
    Memória e estrutura de sentenças ativas e passivas: uma pesquisa com informantes adultos jovens e idosos

44. Caroline Martins da Silva & Lucas de Castro Cordeiro (UERJ)
    Aquisição da Linguagem: aspectos morfológicos em verbos do PB aos 5 e 7 anos

45. Claudia Duarte Abibe Fagundes
    A construção de identidades discursivas de trabalhadores docentes em contexto bilíngue no Brasil

46. Luiz Paulo dos Santos Labrego (UERJ)
    Análise do discurso: uma História ideologicamente deturpada

47. Jonathan Ribeiro Farias de Moura
    Relação do Verbal e Não Verbal nas manchetes de capa do “Meia-Hora”

48. Meyre Jane dos Santos Silva (UFS)
    O uso de pseudônimo nos discursos impressos das mulheres aracajuanas

49. Fernanda da Silva Ribeiro (UFRRJ)
    Representação social feminina em The catcher in the rye

50. Larissa Teixeira Rocha (UNIFLU) & Eleonora Campos Teixeira (UENF/FAPERJ)
    O adultério presente nos textos realistas

51. Josineide Maria dos Santos; Giselle Nanes & Marcelo Machado Martins
    Estudo dos provérbios populares em sala de aula: Analisando o implícito a partir da leitura e escrita como instrumentos pedagógicos.

52. Jéssica da Silva de Melo (UFRJ)
    Variação e mudança do sujeito no Português Brasileiro: um estudo comparativo de cartas pessoais do século XIX e XX.

53. Karine Cristi Melo de Lima (UFRJ)
    Formas de imperativo indicativo e subjuntivo: um estudo diacrônico com cartas pessoais do Rio de Janeiro, Bahia e Minas Gerais (XIX-XX)

54. Stephanie Valle de Souza (PIBIC/CNPq)
    A posição do sujeito em cartas pessoais do século XIX e XX: fatores extralinguísticos influenciam nos fatores linguísticos?

55. Juliana Ramos do Nascimento; Marcela de Melo Cordeiro Eulálio; Tassiana Braga Rodrigues & Verônica Lucena do Nascimento (UFCG)
    A abordagem da “hiperonímia” e “hiponímia” no livro didático de português do ensino médio

56. Glenda Aparecida Queiroz Milanio (UFMG/FAPEMIG)
    O uso de sentenças passivascomo estratégia presente em redações de pré-vestibulandos

57. Carlos Fabiano de Souza & Sérgio Arruda de Moura (UENF)
    Vozes do mundo real proferidas em ambiente virtual: análise de formações discursivas em textos mêmicos veiculados em redes sociais à luz da Análise de Discurso Crítica (ADC)

58. Mariana Carneiro Mendes (UFMG)
    Amizade, friendship e freundschaft - especificidades culturais de construções metafóricas utilizadas por participantes de comunidades virtuais para falar de amizade

59. Anderson Silva Matos
    O uso de redes sociais e sua relação com o aprendizado autônomo de línguas

60. Carolina de Pinho Santoro Lopes & Jessica Nunes Vilela
    Banana skins: armadilhas da tradução na língua inglesa

61. Jamille Santos dos Passos & Nayana Mota Gusmão da Silva (UESB)
    Paradigmas pedagógicos para o mundo globalizado: uma proposta de aula multimodal

62. Jéssica Martins Carvalho & Flavia Moreno de Marco (UFRJ)
    Atividades de pronúncia no livro openmind 1: impressões e críticas dos monitores de inglês do projeto clac-ufrj

63. Jefferson Evaristo do Nascimento Silva
    Os recursos tecnológicos no ensino de língua estrangeira

64. Janaína Behling (USP)
    Diversidade discursiva em organizações civis: o gênero Relatório e a incerteza de projetos do dizer

65. Carlos Eduardo Nunes Garcia
    As construções de topicalização e de deslocamento à esquerda na fala de brasileiros e portugueses

66. Diana Silva Thomaz
    O sujeito nulo de referência indeterminada na fala culta de salvador

67. Lílian Wilson de Oliveira Ferreira (UERJ)
    Ocorrências do objeto direto anafórico de terceira pessoa na oralidade

68. Jéssica Amanda de Souza Silva; Juliane da Silva Messias; Danielly Dayane Soares de Macêdo & Danielly Gomes dos Reis (UFCG)
    Análise dos empréstimos linguísticos, oriundos da culinária italiana e incorporados ao léxico do português brasileiro

 

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CERTIFICADOS

2ª Sessão de Pôsteres

Sessões de Pôsteres com resumos (PDF)

Plenárias e Mesas-redondas

Sessões de Comunicações Coordenadas

Lançamento de Livros e Conversa com Autores

Quadro da Programação