A edição número 13 apresenta o dossiê “Gramática e Ensino”, cujo objetivo é discutir como esses assuntos relacionam-se entre si, seja no âmbito do ensino de língua materna, seja no de ensino de língua estrangeira, bem como oferecer estudos estilístico-gramaticais. Busca-se suscitar a reflexão sobre o uso da língua com propriedade suficiente para obter os resultados linguístico-sociais desejados em qualquer interação. Acreditamos que, devido à abrangência do tema proposto nesta edição, possamos promover o encontro de diferentes perspectivas teóricas e oferecer um debate produtivo sobre o assunto.

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Ano 10 | Número 13 | 2011

» Dossiê: Gramática e Ensino

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